multiplicación y división para 5to y 6to, encuentra el numero faltante.

1 a. 0  ÷  t  =  0	1 b. 144  ÷  v  =  12
2 a. 36  ÷  x  =  4	2 b. w  ÷  12  =  7
3 a. 12  ·  x  =  144	3 b. x  ÷  9  =  11
4 a. 8  ·  z  =  48	4 b. y  ÷  10  =  7
5 a. w  ·  4  =  4	5 b. w  ·  8  =  8
6 a. x  ·  3  =  0	6 b. s  ÷  7  =  9
7 a. 4  ÷  v  =  4	7 b. y  ·  10  =  30

ejercicio áreas y perímetros 6to año.

5to año resuelve los siguientes ejercicios con conversiones agrarias.

MEDIDAS AGRARIAS

Son medidas de superficie utilizadas para medir terrenos agrícolas y ganaderos, así como también parques, bosques, etc. Y son la hectárea, el área y la centiárea.

La hectárea (ha.) es el área de un cuadrado que mide 100 metros de lado o

sea un hectómetro cuadrado.

El área (a.) que es el área de un cuadrado que mide 10 metros de lado o sea un decámetro cuadrado. 

Y la centiárea(ca.) que es el área de un cuadrado que mide 1 metro de lado o sea un metro cuadrado.

Para convertir metros cuadrados a hectáreas, se divide entre 10,000. Ejemplo:

¿Cuántas hectáreas serán 45,000 metros cuadrados?

Respuesta 4.5 ha. porque 45,000 entre 10,000 = 4.5

Para convertir hectáreas a metros cuadrados, se multiplica por 10,000. Ejemplo.

¿Cuántos metros cuadrados son 6 hectáreas?

Respuesta: 60,000 porque 10,000 por 6 = 60,000

*Resuelve los siguientes problemas:

1.-Los alumnos de 5º. A fueron de excursión a un bosque que tiene una superficie de 98

hectáreas, ¿Cuántos metros cuadrados mide el bosque? 

2.-Alex salió a carretera con su familia y vio un letrero que decía que venden un terreno de

80,000 metros cuadrados, ¿Cuántas hectáreas mide ese terreno? 

3.-Don Tomás tiene un terreno muy grande, en él sembró 40,000 metros cuadrados de

cebada, 30,000 metros cuadrados de trigo y 20,000 metros cuadrados para sorgo,

¿Cuántas hectáreas destinó para cada cultivo? 

4.-Le ofrecen a Don Mario un terreno que mide 200 metros de largo por 150 metros de

ancho, a $75 el metro cuadrado, ¿Cuántas hectáreas mide el terreno y cuánto piden

por él? 

5.-Don Ricardo tiene un terreno de 2 hectáreas y lo distribuye de la siguiente manera 1/4

ha. para aves, 1/2 ha. para cerdos, 2/4 ha. para conejos y el demás terreno para vacas,

¿Cuántos metros cuadrados utiliza para cada sección?

*Realiza las siguientes conversiones:

5 ha. = _____________ mts. cuadrados 8 ha. = ______________ mts. cuadrados

12 ha. = _____________mts. cuadrados 25ha. = ______________mts. cuadrados

3 ha. = _____________mts. cuadrados 4 ha. =______________mts. cuadrados

90,000 mts. cuadrados = _____ ha. 30,000 mts. cuadrados = ______ ha.

120,000 mts. cuadrados = _____ ha. 450,000 mts. cuadrados = ______ ha.

25,000 mts. cuadrados = _____ha. 150,000 mts. cuadrados = ______ha.

*Expresa el resultado correcto en cada caso:

En metros cuadrados:

a) 5 ha. + 2 a. = _____________mts. cuadrados.

b) 7 ha. + 9 a. = _____________ mts. cuadrados.

c) 3 ha. + 5 a. + 6 ca. = __________mts. cuadrados.

d) 2 ha. + 8 a. + 9 ca. = __________mts. cuadrados

e) 6 ha. + 4 a. + 7 ca. = __________mts cuadrados.

tabla de medidas agrarias 5to año apoyo para resolución de ejercicios.

Km²	1.000.000 m²
1 Hectárea	10.000 m2
1 Área	100 m2
1 Centiárea	1 m2
1 Fanega	6.460  m2
1 m². (metro cuadrado)	100 dm².
1 dm² (decímetro cuadrado)	100 cm².

Actividad 5to obras de teatro. observa el vídeo y al finalizar, escribe un acto de la obra teatral que estas ensayando en la escuela. Recuerda que tiene que contener los elementos que te da el vídeo.

Actividad 6to conocimiento científico.

El conocimiento científico es un conjunto de saberes previamente observados y comprobados metódicamente que tuvieron una base y que son progresivos, esto se refiere a que se le van adjuntado mejoras con el trascurso del tiempo.  

metódicamente: esta referido de una manera o modo metódico, preciso, regular, cuidadoso, ordenado, exacto, sistemático.

previamente:Antes, con anticipación.

Un ejemplo es la invención de la televisión, te pido que indagues sobre los avances de la televisión a lo largo del tiempo, para que elabores una linea del tiempo con la información obtenida. 

Aquí te comparto el inicio saludos !

El ingeniero John Logie Baird inventó la televisión en 1926. Antes había intentado copiar el sistema de ondas electromagnéticas de la radio, pero los inversores no lo apoyaron. Aunque le costó más de lo que esperaba consiguió revolucionar el mundo de las telecomunicaciones gracias a la televisión.

A demás completa en tu guía paginas 294 y 295. 

ciencias naturales para 5to.

Autobiografía 6to año.

continentes actividad 5to año.

adivinanzas para 5to y 6to. Encuentra la respuesta y pega una imagen alusiva.

1.Habla  no tienen boca, oye y no tiene oído ,es chiquito y hace mucho ruido, muchas veces se equivoca.

2.Vuelo de noche, duermo de día y nunca veras plumas en el ala mía.

3. Es venta y no se vende, es Ana, pero no es gente.

4. Tengo escamas no soy pez tengo corona y no soy rey.

5.Soy largo y delgado tengo buena figura, tengo el pelo alocado y lo mojo en pintura.

6. Un señor con 12 hijos todos tienen cuartos, medias y zapatos.

7. Cruza el rió cruza el mar no tiene boca pero sabe hablar.

  

8. Hay un numero que muy valiente se creía pero al quitarle su cinturón todo su valor perdía,¿ que numero era?

9.El representa al par tiene una bonita forma de cisne, si observas tus zapatos tal vez la respuesta puedas encontrar. 

10. Puesto de una manera soy un numero par pero paso a los nones si la vuelta me das. 

lectura 6to español. al finalizar la lectura contesta lo que se te pide.

lectura 5to español, los días del carbón. al finalizar la lectura contesta las preguntas.

Actividad geografía 5to y 6to.

Entra al siguiente link en el cual del lado izquierdo observaras un listado, pues bien de esa lista abre solo el punto¿ que es la minería? y anota la definición en tu libreta, posteriormente abre el punto, principales países productores de minerales, te aparecerá una presentación de diapositivas, una vez que termines de revisarla en un mapa ubica los países y sus minerales de los siguientes colores: oro de color amarillo, plata azul, cobre naranja, plomo gris, zinc verde, estaño morado, hierro rojo.

http://www.exploradores.org.pe/mineria/principales-paises-productores-de-minerales.html

6to fracciones.

   EJERCITAR CON FRACCIONES

 

1) Arma una recta numérica y ubica   1/3; 5/6; 13/12 y 7/12

                                                                                

2) Hay 5 chocolates para repartir entre 13 niños. Se reparten en partes iguales sin que sobre nada. ¿Cuánto come cada niño?

 

3) Dibuja un segmento de 10 cm. Ese segmento representa 2/3  de una unidad. Después, dibuja la unidad (o sea, el entero).

 

4) Completa la siguiente tabla:

 

Mitad	Fracción	Doble
	3/12
		12/5
4/8
	5/15
3/12

 

5) Hay 4 envases de dulce de leche. El más grande contiene 1500g., el segundo contiene  1/2  del más grande, el tercero contiene  1/4  del más grande y el más chico contiene  1/5  del más grande ¿Cuánto contiene cada envase de dulce de leche?

 

6) Hay 13 chocolates para 6 chicos y se reparten equitativamente sin que sobre nada. Propón 2 formas para resolverlo.

 

7) En una carrera de 600 m., en equipos, Felipe corrió 1/4 del total, Jack corrió 2/3 del total y Tomi corrió el resto. ¿Cuántos metros corrió Tomi?

 

8) a) ¿Cuánto le falta a  3/4  para llegar a  5 enteros y 1/4?

b) ¿Cuánto le falta a  1/4  para llegar a  9/4 ?

c) ¿Cuánto le falta a  1/8  para llegar a  8/4 ?

 

9) ¿Entre qué dos números naturales (enteros) se encuentran las fracciones?

 

a)      3/7            b)      4/9         c)        13/4           d)        9/7

 

 

10) Traza un segmento de 10 cm. Ese segmento es  5/4  de un entero. ¿Cuánto mide el entero?

 

11) Completa la tabla:

 

Doble	Número	Mitad
	5/3
	4/2
	1/2
	3/5

 

12) Joaquina festejó su cumpleaños y su mamá había preparado una torta para todos los chicos. El día del cumpleaños comieron 2/10 de la torta y, al día siguiente, comieron 3/5 del total. ¿Sobró torta? ¿Cuánto?

 

13) Ana tiene 16 chocolates iguales y quiere regalárselos a sus 5 alumnos, repartiendo equitativamente y sin que sobre nada. Busca dos maneras de hallar cuánto le corresponde a cada uno.

 

14) Guardé  5/12  de mis lápices en un cajón  y  7/15 en mi cartuchera.  El resto se los regalaré a mi hermanito.  ¿Qué fracción de lápices regalaré?

15) En un grupo hay 96 personas.  1/4 de ellos son rubios y  3/8  son morochos.

El resto son castaños.  ¿Cuántos son castaños?

16) Mi abuela me regaló 3/7 de las figuritas de mi álbum y mi madrina 6/14. Si el álbum completo lleva 70 figuritas, ¿cuántas figuritas me faltan para completarlo?

17) Puse  3/12 de mi ropa en el ropero, que eran buzos, y 5/8 de mi ropa, que eran remeras, en el mismo ropero. El resto serán pantalones. ¿Qué fracción de mi ropa son pantalones?

18) Carolina guardó 7/8 de su dinero en una alcancía; pero su hermano sacó 1/6.

¿Qué fracción del dinero quedó en la alcancía?

19) Una caja tenía 20 caramelos. Juan comió 1/5 y Tomás 1/2.

a) ¿Qué fracción de los caramelos comieron entre los dos?

b) ¿Cuántos caramelos más comió Tomás que Juan?

20) Manuel separó $ 35 para su fin de semana. El sábado gastó 2/5 de esa cantidad y el domingo 3/7.

a) ¿Qué fracción del dinero gastó?

b) ¿Cuánto dinero gastó cada día?

c) ¿Cuánto dinero le queda?

21) Joaquín tiene 27 años y Antonio 2/3 de esa edad. ¿Cuántos años suman entre los dos?

22) Pinté 1/5 del paredón de amarillo y 2/3 de azul. El resto lo pintaré de rojo.         

¿Qué fracción del paredón pintaré de rojo?

23) Tomás gastó en el almacén 1/4 de su dinero y en el kiosco 3/8 más. Si tenía $ 24, ¿cuánto dinero le sobró?       

24) Matías tiene 20 juguetes. 1/4 de ellos son pelotas y 2/5 son muñecos. El resto son autos.

¿Qué fracción de autos tiene?

25) Julieta tenía que recorrer 60 kilómetros para llegar a su destino. Por la mañana recorrió 2/6 del trayecto. Al mediodía recorrió 1/5 y por la tarde lo que le faltaba. ¿Cuántos kilómetros recorrió por la tarde?

5to fracciones.

    

     EJERCITAR CON FRACCIONES

1) Arma una recta numérica y ubica   1/3; 5/6; 13/12 y 7/12

                                                                                

2) Hay 5 chocolates para repartir entre 13 niños. Se reparten en partes iguales sin que sobre nada. ¿Cuánto come cada niño?

3) Dibuja un segmento de 10 cm. Ese segmento representa 2/3  de una unidad. Después, dibuja la unidad (o sea, el entero).

4) Completa la siguiente tabla:

Mitad	Fracción	Doble
	3/12
		12/5
4/8
	5/15
3/12

5) Hay 4 envases de dulce de leche. El más grande contiene 1500g., el segundo contiene  1/2  del más grande, el tercero contiene  1/4  del más grande y el más chico contiene  1/5  del más grande ¿Cuánto contiene cada envase de dulce de leche?

6) Hay 13 chocolates para 6 chicos y se reparten equitativamente sin que sobre nada. Propón 2 formas para resolverlo.

7) En una carrera de 600 m., en equipos, Felipe corrió 1/4 del total, Jack corrió 2/3 del total y Tomi corrió el resto. ¿Cuántos metros corrió Tomi?

8) a) ¿Cuánto le falta a  3/4  para llegar a  5 enteros y 1/4?

b) ¿Cuánto le falta a  1/4  para llegar a  9/4 ?

c) ¿Cuánto le falta a  1/8  para llegar a  8/4 ?

9) ¿Entre qué dos números naturales (enteros) se encuentran las fracciones?

a)      3/7            b)      4/9         c)        13/4           d)        9/7

10) Traza un segmento de 10 cm. Ese segmento es  5/4  de un entero. ¿Cuánto mide el entero?

11) Completa la tabla:

Doble	Número	Mitad
	5/3
	4/2
	1/2
	3/5

12) Joaquina festejó su cumpleaños y su mamá había preparado una torta para todos los chicos. El día del cumpleaños comieron 2/10 de la torta y, al día siguiente, comieron 3/5 del total. ¿Sobró torta? ¿Cuánto?

13) Ana tiene 16 chocolates iguales y quiere regalárselos a sus 5 alumnos, repartiendo equitativamente y sin que sobre nada. Busca dos maneras de hallar cuánto le corresponde a cada uno.

14) Guardé  5/12  de mis lápices en un cajón  y  7/15 en mi cartuchera.  El resto se los regalaré a mi hermanito.  ¿Qué fracción de lápices regalaré?

15) En un grupo hay 96 personas.  1/4 de ellos son rubios y  3/8  son morenos.

El resto son castaños.  ¿Cuántos son castaños?

16) Mi abuela me regaló 3/7 de las figuritas de mi álbum y mi madrina 6/14. Si el álbum completo lleva 70 figuritas, ¿cuántas figuritas me faltan para completarlo?

17) Puse  3/12 de mi ropa en el ropero, que eran buzos, y 5/8 de mi ropa, que eran remeras, en el mismo ropero. El resto serán pantalones. ¿Qué fracción de mi ropa son pantalones?

18) Carolina guardó 7/8 de su dinero en una alcancía; pero su hermano sacó 1/6.

¿Qué fracción del dinero quedó en la alcancía?

19) Una caja tenía 20 caramelos. Juan comió 1/5 y Tomás 1/2.

a) ¿Qué fracción de los caramelos comieron entre los dos?

b) ¿Cuántos caramelos más comió Tomás que Juan?

20) Manuel separó $ 35 para su fin de semana. El sábado gastó 2/5 de esa cantidad y el domingo 3/7.

a) ¿Qué fracción del dinero gastó?

b) ¿Cuánto dinero gastó cada día?

c) ¿Cuánto dinero le queda?

21) Joaquín tiene 27 años y Antonio 2/3 de esa edad. ¿Cuántos años suman entre los dos?

22) Pinté 1/5 del paredón de amarillo y 2/3 de azul. El resto lo pintaré de rojo.         

¿Qué fracción del paredón pintaré de rojo?

23) Tomás gastó en el almacén 1/4 de su dinero y en el kiosco 3/8 más. Si tenía $ 24, ¿cuánto dinero le sobró?       

24) Matías tiene 20 juguetes. 1/4 de ellos son pelotas y 2/5 son muñecos. El resto son autos.

¿Qué fracción de autos tiene?

25) Julieta tenía que recorrer 60 kilómetros para llegar a su destino. Por la mañana recorrió 2/6 del trayecto. Al mediodía recorrió 1/5 y por la tarde lo que le faltaba. ¿Cuántos kilómetros recorrió por la tarde?